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培养和发展孩子们思维能力是数学教学的核心使命所在。为此,在小学数学教学中教师要灵活地创设学习情境,开发有效的学习资源,引导学生经历必要的实践探究活动,提供应有的学习训练等,从而能科学地引领孩子们进行有序思考、有序分析等,使得他们的数学学习迸发出无尽的活力,也使他们的数学思维,特别是有序思维有新发展。