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在当前的高中历史教学中，学生是教学的主体，也就需要进行自主学习，所以教师在教学中要重视对学生学习方法的培养，以保证其能有效获得知识，建立理化生核心素养。鉴于此，历史教学的开展要进行延伸和创新，借助信息技术和历史资料让学生能够有学习方法的建立，以小组合作和学习活动引导学生做方法实践，使其能够有主动探究学习和思维的成长，这样高中历史学教学的质量能够得到提升，而且学生的综合能力也会得到成长。