新媒体背景下微课辅助化学课程的探索与实践

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近年来,随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步,互联网技术也得到快速发展,新媒体技术开始在人们日常生活与工作中的各个领域得到广泛应用.随着互联网时代的来临,微课作为一种全新的教学方式开始受到社会各界人士的广泛关注.在微课辅助下的无机及分析化学教学可将学生作为教学主体,构建个性化的学习方式,不仅符合我国信息化教学改革的重要方向,还改善了传统教学模式中的不足之处,从而对学习效率以及学习质量进行了提升.主要研究了新媒体技术教学背景下微课辅助基础课程无机及分析化学的探索与实践方式.
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