【摘 要】
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在《圆锥体积计算》一课教学中,有一个多年困扰教师的问题:学生的实验材料是教师直接给定等底等高的圆柱和圆锥?还是为学生准备多种材料,让学生自主选择?选择第一种方案,直接
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在《圆锥体积计算》一课教学中,有一个多年困扰教师的问题:学生的实验材料是教师直接给定等底等高的圆柱和圆锥?还是为学生准备多种材料,让学生自主选择?选择第一种方案,直接提供等底等高的圆柱与圆锥各一个,引导学生通过观察发现底与高之间的关系,进而猜想体积之间的关系。
There is a problem that has plagued teachers for many years in the teaching of “Cone Volume Calculation”: Is the experimental material of the students given directly by the teacher to the cylinder and cone with the same heights, etc. Or is he preparing a variety of materials for the students to make their own choices? Select the first option, directly to provide equal height of the cylinder and cone each one, guide students through the observation found that the relationship between the bottom and then guess the relationship between the volume.
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