【摘 要】
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小学语文作为基础教育中的重要分支,既是培养学生人文素养的最佳场地,也是其他学科学习的基础.随着新课改的不断推行,小学语文教学中的作文得到了教育者前所未有的重视,不少
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小学语文作为基础教育中的重要分支,既是培养学生人文素养的最佳场地,也是其他学科学习的基础.随着新课改的不断推行,小学语文教学中的作文得到了教育者前所未有的重视,不少专家、学者纷纷投入研究如何改善小学语文写作能力低下、课堂教学低效的问题中,提出不少有效教学策略,作文教学也开始呈现新的转机.本文从“创设情境”“联系生活实际”“随时练笔”三个模块入手,试图探索改善目前小学语文作文教学低效的现状.
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