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<正>学习困难导致学生在花费大量受教育时间后却无法获得全面发展,阻碍了新时期高素质应用型人才、复合型人才的培养。有关研究显示,智力因素对学习成绩的贡献率为22%,而非智力因素对学习成绩的贡献率为59%。通过高中生物学困生和学优生对中图版必修1模块认知度的调查,了解高一新生非智力因素的表现特征,从而为广大一线教师采取预防措施减少学困生的数量,或者在学困生产生后能采取有