【摘 要】
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学校转型发展是一个重大的制度变迁和路径选择的过程,整个过程具有路径依赖的特征。变革社会中的学校转型发展具有其内在逻辑,学校公共组织的变革是以新自由主义为基础的,学
【基金项目】
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江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)成果;江苏省无锡市北塘区教育局与南京师范大学教育领导与管理所合作项目”优质学习建设行动”(项目批准号:1411022)的成果
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学校转型发展是一个重大的制度变迁和路径选择的过程,整个过程具有路径依赖的特征。变革社会中的学校转型发展具有其内在逻辑,学校公共组织的变革是以新自由主义为基础的,学校的治理结构发生了巨大的变化。在学校转型发展过程中,政府通过国家教育权的行使、政策和法规的制定与教育治理职能的转变等对学校的转型发展起到了重要的助推作用;市场机制对学校转型发展造成了巨大冲击,学校市场化有其合理性的方面,但应注意规避市场化的陷阱。学校转型发展的方向是走向学校自治,需要在体制与机制上为学校自治的转型发展提供新的现代学校制度。
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