【摘 要】
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基于CDIO理念的应用型工科人才培养,以兰州市五所高校工科专业学生为研究对象,探讨了工科专业学生的专业基础知识的储备,社会实践能力及创新创业能力的培养、团队合作能力及
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划项目“基于CDIO理念的应用型本科院校工科人才培养机制创新研究”(GS[2017]GHB1986);甘肃省2018年全省高校创新创业教育教学改革研究项目“通过毕业设计工程化提升工程类专业学生创新创业能力的制度构建与实践”(2018-38);兰州城市学院本科生科研创新基金项目“应用型工科人才培养质量调查分析”(2017-42);兰州城市学院教学改革研究项目“工程教育类
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基于CDIO理念的应用型工科人才培养,以兰州市五所高校工科专业学生为研究对象,探讨了工科专业学生的专业基础知识的储备,社会实践能力及创新创业能力的培养、团队合作能力及个人能力的提升与实践类课程的关系,以兰州城市学院油气储运工程专业的金工实训课程为例,结合CDIO理念,建立以“知识、实践、创新、素质”为内容的四维课程体系,得到了适合应用型工科人才培养的实践类课程新方案,为培养应用、创新型人才提供依据.
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