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创新是一个国家、民族不断前进的源动力,是促进社会科技不断发展的关键所在。为了更好地保护和发展小学生的创新意识,改变当前“填鸭式”教学模式是必不可少的。因此,小学数学教师要认识到这一阶段学生的发展身心特点,从本文所提到的四种方法入手,开启创新教学的历程,通过不同的教学角度,锻炼和开发学生的创新意识。