【摘 要】
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教育实习是师范生教学技能训练、教师行为养成的重要环节。教育实习丰富了师范生的大学学习体验,促进了师范生的综合素质提升,塑造了师范生的教师职业观,并对就业产生了良好
【机 构】
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河北师范大学教师教育学院,河北师范大学资源与环境科学学院,河北佰事达商贸有限公司人事行政部
【基金项目】
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人力资源社会保障科研合作课题经费支持项目“顶岗实习与就业能力、职业发展后劲关系探析--基于河北师范大学毕业生的跟踪调查”(JRSHZ-2016-01028)
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教育实习是师范生教学技能训练、教师行为养成的重要环节。教育实习丰富了师范生的大学学习体验,促进了师范生的综合素质提升,塑造了师范生的教师职业观,并对就业产生了良好的正向效能。然而当前的教育实习存在内容设计不够科学,指导不够及时,岗后总结提升薄弱等问题。针对这些问题,高师院校应从强化岗前训练,深化岗中指导,优化岗后总结提升等方面进一步改进教育实习,提高人才培养质量。
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