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在语文教学中,引导学生理解词语的方法很多,而联系上下文理解词语也是一种阅读基本功.本文从关系、背景、情节、情境和写法等方面、结合鲜明、准确的教学实例加以论证,教学效果好.
“联系上下文理解词语”教学体会
【摘 要】
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在语文教学中,引导学生理解词语的方法很多,而联系上下文理解词语也是一种阅读基本功.本文从关系、背景、情节、情境和写法等方面、结合鲜明、准确的教学实例加以论证,教学效
【机 构】
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福建省厦门市同安区第一实验小学 福建 厦门 361100
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年8期
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