切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
甘肃省规范石羊河流域地下水资源取水许可
甘肃省规范石羊河流域地下水资源取水许可
来源 :甘肃水利水电技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangwei521521
【摘 要】
:
为贯彻绿色发展理念,落实最严格水资源管理制度,推进石羊河流域生态文明建设,省水利厅近期下发了《关于进一步规范石羊河流域地下水资源取水许可工作的通知》。《通知》要求各相
【出 处】
:
甘肃水利水电技术
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
地下水资源
石羊河流域
取水许可
甘肃省
水资源管理制度
生态文明建设
绿色发展
水利厅
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为贯彻绿色发展理念,落实最严格水资源管理制度,推进石羊河流域生态文明建设,省水利厅近期下发了《关于进一步规范石羊河流域地下水资源取水许可工作的通知》。《通知》要求各相关地方、单位要规范地下水取水许可申请,对旧井更新、远距离旧井更新、新打机井等事项作出了新的规定。
其他文献
新课标背景下对初中数学教法和学法的探究
随着新课程理念的不断深入,教师的教学模式和教学方式也在不断的改革与发展,取得了一定的成绩。数学教学作为教学中最重要的组成部分,其主要就是培养学生的想象力和逻辑思维能力
期刊
新课标背景
初中数学
教学
学法
研究
耳前窄蒂侧颌颈部皮瓣修复面部深度烧伤创面
目的探讨应用耳前窄蒂侧颌颈部皮瓣修复面部深度烧伤创面的方法。方法对4例面部深度烧伤患者采取耳前窄蒂侧颌颈部皮瓣I期移植的治疗方法并观察效果。结果应用该方法治疗4例
期刊
面部深度烧伤
耳前窄蒂侧颌颈部皮瓣
修复
deep facial bum
the preauricular lateral maxillocervical fa
让“阅读”为“写”护航
俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这句古语形象地道出了阅读与写作的紧密联系,阅读与写作是提高语文水平的重要环节和关键,而阅读又是写作的基础和借鉴。
期刊
语文教学
阅读
写作
探讨英语教学中的激趣法
在高中英语教学中兴趣是学习的动力,当学生对学习发生兴趣时,大脑中有关学习的神经细胞就会处于高度兴奋状态,而与之无关的神经细胞则处于抑制状态。因此课堂教学中设计几个兴奋
期刊
高中英语教学
激趣法
兴奋状态
神经细胞
课堂教学
课堂活动
学习
学生
以生为本 有效教学
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课改,这一春风吹开了祖国大江南北的朵朵梨花。在新课标、新理念的引导下,什么“关注每一位学生的发展”“把课堂还给学生”等一些让人耳
期刊
有效教学
以生为本
服务意识
发展为本
引导者
学生
新课标
学习
定西“7·26”暴雨洪水分析
2017年7月26日,受局地热对流和副热带高压边缘水汽充沛共同影响,渭河流域上游区渭源至陇西一带突发历史罕见大暴雨,导致渭源、陇西城区发生内涝,渭河干支流不同程度发生洪水灾害,
期刊
甘肃定西
“7·26”暴雨
洪水调查
成因分析
变逼为导,变苦学为乐学——谈英语教学中学生兴趣的培养
随着新课改的实施,我们的英语教材也发生了翻天覆地的变化,除了在教学内容上更新了一些与时俱进的内容外,教材的容量也加大了,作为一名英语老师我不免开始担忧,我们学生的英语成绩
期刊
学生兴趣
英语教学
培养
乐学
苦学
英语教材
教学内容
著名教育家
芬太尼或氯胺酮联合丙泊酚在小儿喉罩麻醉中的应用研究
目的 探讨芬太尼或氯胺酮联合丙泊酚在小儿喉罩置入时的理想麻醉诱导方法.方法 60例ASAⅠ~Ⅱ级择期手术拟行喉罩置入的患儿,随机分为芬太尼组(F组,n=30)和氯胺酮组(K组,n =30),两
期刊
氯胺酮
芬太尼
丙泊酚
小儿
喉罩
ketamine
fentanyl
propofol
pediatric patients
laryngeal
腓肠神经营养血管逆行岛状皮瓣修复足踝部软组织缺损
目的总结腓肠神经营养血管逆行岛状皮瓣修复足踝部软组织缺损的临床效果。方法2008年1月-2011年12月,以胭窝中点至跟腱与外踝中点的连线为轴线,外踝上5-6em为皮瓣蒂旋转点,切取
期刊
腓肠神经
皮瓣
修复
软组织缺损
sural nerve
skin flap
repair
soft tissue defect
论小学音乐教学中如何培养学生的综合素质
音乐是人类最古老,最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。文章认为要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中,引导学生主动参与音乐实践,提高学生的审美能力,发展学生
期刊
音乐教学
培养
综合素质
与本文相关的学术论文