【摘 要】
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近年来，众多的语言学者十分注重语言运用的研究，外语教育界也不断地将研究成果应用于外语教学，所以外语学习者实际的语言运用能力与过去相比已有长足的进步，但结果并非尽如人意。
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近年来，众多的语言学者十分注重语言运用的研究，外语教育界也不断地将研究成果应用于外语教学，所以外语学习者实际的语言运用能力与过去相比已有长足的进步，但结果并非尽如人意。作者利用何自然教授等在１９８６年所用的语用测试题对大学本科四年级学生进行了测试，通过与何自然教授等的测试结果的比较得出结论：目前，外语教学中跨文化语用知识的传授仍然存在比较严重的问题．
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