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针对高中学生学习生物学所面临的知识点多、理解难、实际运用能力不强等问题,探索指导学生运用绘图方法,帮助学生记忆生物的形态结构、理解复杂的生理过程、快速准确解题、提高思维能力。
例谈绘图在生物学教学中的运用
【摘 要】
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针对高中学生学习生物学所面临的知识点多、理解难、实际运用能力不强等问题,探索指导学生运用绘图方法,帮助学生记忆生物的形态结构、理解复杂的生理过程、快速准确解题、提
【机 构】
：
福建省漳州第三中学,
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年08期
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