小学语文教学的语言艺术分析

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每一种类型的文章都应有相对应的教授方式,而不是统一式的灌溉.应引导学生自主学习,通过自己的努力跟双手来得到知识,让大脑灵活机动起来,在帮助学生增长知识的同时,帮助学生养成良好的学习行为跟习惯.让学生在学习的同时,不只是为了考试.引导学生使用自己的感情,让学生下意识地认为,学习不是枯燥的,在他自己的脑海里,学习就是一棵小树苗.想要茁壮成长为大学,要自己的呵护,浇灌,施肥.感情可以用作营养来浇灌,也可作为肥料来添加.
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