【摘 要】
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<正>许多人认为,散文注重表现作者的生活感受,其特点是抒情性强,重感性。在这种认识的影响下,散文写作就变得很难教,甚至不可教。笔者以为,首先应弄清楚学生作文问题的根源在
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<正>许多人认为,散文注重表现作者的生活感受,其特点是抒情性强,重感性。在这种认识的影响下,散文写作就变得很难教,甚至不可教。笔者以为,首先应弄清楚学生作文问题的根源在哪里,比如学生散文中呈现出来的缺乏逻辑性、想当然、无病呻吟等问题,然后以批判性思维的视角审视这些问题,采取相应的措施去解决。散文写作并非不可教。一、学生散文存在的问题:缺乏逻辑性教学中,笔者发现学生写的散文不注重逻辑,想到什么就写什么,例如:
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