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教师课堂组织语言的水平越高，教学效果越好，越能培养学生的思维能力，提高学生语文学习的积极性。语文教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握语文教学语言运用技巧和艺术。把握好课堂教学语言技巧，将是更能协助我们引发学生的学习兴趣、提高课堂效果的实用工具。
提问艺术在初中语文课堂教学中的运用
【摘 要】
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教师课堂组织语言的水平越高，教学效果越好，越能培养学生的思维能力，提高学生语文学习的积极性。语文教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握语文教学语言运用技巧和艺术。把握好
【机 构】
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广西富川瑶族自治县朝东初中
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年5期
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