【摘 要】
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班主任是学生学习生活的引导者,也是学生素质养成的促进者。班主任需要对学生尤其是低年级的小学生进行负责,发挥自身引导学生健康发展的作用。本文从有效结合识字教学,培养
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班主任是学生学习生活的引导者,也是学生素质养成的促进者。班主任需要对学生尤其是低年级的小学生进行负责,发挥自身引导学生健康发展的作用。本文从有效结合识字教学,培养学生自主意识;合理安排学生时间,助力学生健康学习;转变自身教学观念,促进学生自主学习三个方面对如何发挥班主任对小学生学习的促进作用展开讨论,希望有益于各位教师。
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