【摘 要】
：
目的:讨论在重症医学科心衰病患护理中实施标准化护理程序的临床价值.方法:对2018年10月-2020年9月两年间来我院进行治疗的84例重症医学科心衰病患进行调查研究,并采用随机数
【机 构】
：
成都大学附属医院 四川 成都 610036
论文部分内容阅读
目的:讨论在重症医学科心衰病患护理中实施标准化护理程序的临床价值.方法:对2018年10月-2020年9月两年间来我院进行治疗的84例重症医学科心衰病患进行调查研究,并采用随机数字表法将所有参与此次调查的病患分为对照组42例和实验组42例,其中对照组和实验组病患分别接受一般护理和标准化护理程序,对比临床效果.结果:实验组病患的生活质量评分高于对照组,同时实验组的护理满意率较对照组明显更高,数据对比结果 显示P<0.05,具有统计学意义.结论:对重症医学科心衰病患实施标准化护理程序对于提升病患生活质量和护理满意率具有良好的临床效果,具有在临床中进一步推广应用的临床价值.
其他文献
有机化学的双语教学是重要的教学内容，为了提高教学成效，我们探求学生对于双语有机化学课程教学的态度，在学习之初和学期末进行了两次问卷调查。结果显示，通过一年的学习，学生
目的:分析探讨心理护理对影响自然分娩初产妇产后抑郁及分娩后功能恢复的效果.方法:从我院妇产科2019年12月至2020年6月接诊的自然分娩初产妇中随机抽取178例,按照抽签分组法
目的:探讨在小儿脑瘫康复护理中应用基于家庭的延续性护理的价值.方法:将2019年1月至2020年1月在我院接受相关诊疗的70例小儿脑瘫出院患儿纳入研究,出院前进行随机分组,每组
有机化学是高校化学化工学院的重要基础课程。为了提高教学成效，我们对学生在学习有机化学课程中遇到的问题做了调查。而后，我们从教学理念、教学内容、教学手段等各方面人
阐述了教师在有机化学课堂教学的讲授和问题式教学中的科学思维和科学方法，从课程中的基本概念、基本知识、基本理论以及深层次同题、再发现式问题、应用问题、理论问题等
目的:以儿童保健作为研究方向,探讨母乳喂养护理方法 ,并进一步观察护理效果.方法:抽取研究时间为2019年4月到2020年11月,以我院内60例产妇作为研究对象,双盲法分组,对照组30
从教学方法和学习方法的角度引出了在大学有机化学教学中应用教育心理学的理论来改进教学方法的一些尝试，指出了解决的教学问题、创新点和应用情况。
目的:探究对反复湿疹皮炎患者实施心理护理的效果.方法:从2019年4月～2020年4月期间在我院进行治疗的反复湿疹皮炎患者中按照随机抽取的方式选取54例作为研究对象,按照入院奇偶
目的:探究在体检中心的护理服务中采用细节护理的临床效果及对护理满意度的影响.方法:将2017年12月-2019年12月间在我体检中心进行体检的200例体检者作为研究对象,按照抽签法
介绍了有机化学教学中培养学生创新能力的教学模式：即，夯实基础知识，提高基本技能；课堂教学-实验教学-科研活动相结合，提高学生分析、解决实际问题的能力；抓好毕业论文设计，促进