【摘 要】
:
教育原本是可以治理贫困的,但目前在许多农村地区却出现了教育致贫的现象。农村非义务教育阶段教育致贫缘由包括:教育成本分担不合理、教育结构失衡、教育收益率偏低、贫困学生
【机 构】
:
山东师范大学教育学院,济南,250014
论文部分内容阅读
教育原本是可以治理贫困的,但目前在许多农村地区却出现了教育致贫的现象。农村非义务教育阶段教育致贫缘由包括:教育成本分担不合理、教育结构失衡、教育收益率偏低、贫困学生资助制度不完善、教育态度非理性等。
其他文献
老蔫巴不想再坐在山墙头起晒太阳了,想开个店.开店事小,但得有几个红戳盖一张白纸.茨园山庄能盖红戳的大印,别在村主任三五腰里,不跟他说不行,所以,他就去找三五.rn“嗯.中!
多年的班主任工作实践使我深深地体会到:广博的爱心和高度的责任感和使命感是做好班主任工作的重要条件。98年我从普中调入职中以来,由于职中学生
Years of class teacher p
鸡叫头遍,天刚麻麻亮,老蔫坐起来摸摸索索地开始穿衣裳.扭头看了看熟睡的孙子铁蛋,这个王八小子,还说早早起来帮我干活,哼,睡得像死狗一样.睡吧睡吧,年轻人就是爱睡觉.老蔫伸
教师专业化发展是一个教育的永恒话题。20世纪80年代以来,教育界对教师专业化发展展开了持续不断的实践研究,取得了丰硕成果。成都双流东升小学在百年办学丰厚的历史人文积淀基
鬼使神差,我跳上了这辆开往汜城的汽车.车上人很多,连个座位都没有,我像烤鸭被吊环吊着,随着车体的移动摇摆起来.rn到汜城去,一直是我的向往.早就听人说,汜城是个美好的地方,
让每个生命尽享教育的阳光带二江之双流,领六艺之绝唱。双流广场旁坐落一所百年名校——成都双流县东升小学。坚守育人为本的“阳光育人”思想。以传统和时代优秀文化发展学校
老板今天生日,这个生日非同寻常,早晨他宣布:为庆祝他的生日,今天下井挖煤的,日工资增加3倍.说完就到市里办自己的大事去了.rn“3倍”是增加的,这“增加”的概念明确,比如,原
那天,接到一位初中同学的电话,说是我们同学要举行毕业30年后的聚会.同学的电话,一下打开了我记忆的闸门,让我回到旧日时光,想起往事,想起一个人.rn小时候,只记得自己梳两条
砖窑是乡里领导拿定主意后建的.建窑那年,很多村民参加了劳动.砖窑的烟囱还是乡里领导请了一个专门修烟囱的建筑队修好的.rn不到三个月,窑建好,就开始烧砖.砖窑烧制的红砖,满
每个班级都会有这么一个人吧,成绩特别优秀,做事特别认真,为人特别正直,精力特别旺盛,琴棋书画样样都懂,如果不发生什么意外的话,肯定还是操场上闪耀的名运动王子.他的存在,