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把握学情 有效拓展
把握学情 有效拓展
来源 :福建教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingke198621
【摘 要】
:
新课程改革以来,不少英语教师立足于通过课堂拓展、扩大有效信息量,加大学生思维容量。有效的课堂拓展能深化课堂教学,提高课堂效益。然而,在对小学英语课堂教学的现状作一番认真
【作 者】
:
黄慧
【机 构】
:
江苏省江阴市实验小学
【出 处】
:
福建教育:小学版
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
课堂教学
英语教师
新课程改革
信息量
大学生
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新课程改革以来,不少英语教师立足于通过课堂拓展、扩大有效信息量,加大学生思维容量。有效的课堂拓展能深化课堂教学,提高课堂效益。然而,在对小学英语课堂教学的现状作一番认真的审视后,我发现仍存在不少问题,这必须引起我们的充分重视。
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