【摘 要】
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新课标的各学科课堂教学，需要广大的一线教师根据学科知识的特征，进行必要的总结和归纳，促使教学改革的不断的深入，引导学生积极主动地思考，从而有所收获，有所进步和提高。初中英语
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新课标的各学科课堂教学，需要广大的一线教师根据学科知识的特征，进行必要的总结和归纳，促使教学改革的不断的深入，引导学生积极主动地思考，从而有所收获，有所进步和提高。初中英语教师牢牢地把握新课标的内涵和真谛，在不同的教学形式和方式中，促使学生不断地进行英语知识的思考，采用多样化的教学策略，开展丰富多彩的实践活动，以切实提高初中英语的教学效率，让不同程度的学生都能有所提高，有所进步，最终达到改善和健全初中英语课堂教学的效果。
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