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一、研究背景《技术课程标准》要求有条件的高中在开设《网络技术应用》课程时,应开设网络组建等相关网络实验。然而,在南京市乃至江苏省,绝大部分学校并不开网络技术实验课,原因是学校没有条件建设网络实验室。虚拟实验,一般认为是指借助于计算机通信技术、多媒体技术、虚拟现实技术等,在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操