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文章探讨了钢琴教育中钢琴家为什么要“唱”的问题。作者认为,“唱”不仅是钢琴家希望获得钢琴声音的连续性和歌唱性的需要,同时也是钢琴技术教育的一种方法;强调在多声部钢琴音乐的理解和掌握方面“唱-弹”和“听-弹”并举,能够起到重要作用。“唱”是钢琴教育中非常重要的技术问题和学习原理,值得钢琴教师们了解和注意。