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首先从非线性、多样性、反复性和实践性四个视角来对美声教学过程的复杂性进行解读,接着围绕有效的美声教学设计,给出了美声教学环境和教学评价的一些看法和建议。
美声教学复杂性探索
【摘 要】
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首先从非线性、多样性、反复性和实践性四个视角来对美声教学过程的复杂性进行解读,接着围绕有效的美声教学设计,给出了美声教学环境和教学评价的一些看法和建议。
【机 构】
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湖南师范大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2012年16期
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