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为了帮助学生更好地进行职业道德与法律知识的学习,提高学生课堂学习的效果,加快中职职业道德与法律学科的改革,教师既要更新自身的思维理念,多尝试在课堂教学过程中诱发学生主动学习职业道德与法律的意识,又要对教学的内容进行丰富和扩充,采用一些富有教育意义的内容来进行授课,从而让学生在学习职业道德与法律知识的过程中形成良好的思想观和行为观。