【摘 要】
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纵观我国目前的初中音乐教育,我们不难发现存在着种种弊端。据调查,很大一部分学生＂喜欢音乐而不喜欢音乐课＂。为什么会出现这种现象呢？广大音乐教育工作者不得不扪心自问。学生
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡印庄中学
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纵观我国目前的初中音乐教育,我们不难发现存在着种种弊端。据调查,很大一部分学生＂喜欢音乐而不喜欢音乐课＂。为什么会出现这种现象呢？广大音乐教育工作者不得不扪心自问。学生喜欢音乐,这符合青少年发展的生理及心理特征。但是,为什么一到课堂上,他们对音乐的兴趣就全无,甚至更严重者变成逆反及厌倦呢？这种结果不得不让人担忧。音乐课程的价值完全丧失了,审美教育也无从谈起。
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