论文部分内容阅读
“测定空气里氧气含量”实验是初中化学中的一个重要演示实验,但教材设计的实验存在实验时间长、结果偏高、气密性不好、现象不明显、实验不易成功等问题.经多次实验,对实验装置进行改进,改进后的实验简单易于操作、气密性良好、取材方便、节约药品、节省时间并且环保,最重要的是提高了实验成功率,便于学生观察实验现象.