新时期教育报道应重“四化”

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近年来,随着教育投入占国内生产总值比例达到了4%,教育领域可关注的新闻逐渐增多,破解教育难点的突破口有待教育记者发现,所以教育新闻的编辑、记者需要关注的范围在扩大,从业的门槛在提高,知识结构也急需完善。
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