论文部分内容阅读
启发式教学有利于学生思维能力的培养。在病原生物学与免疫学课堂教学中，运用设疑启发、故事启发、对比启发、联想启式等方式培养医学生思维能力，取得较好效果。
利用启发式教学方法培养学生思维能力的尝试
【摘 要】
：
启发式教学有利于学生思维能力的培养。在病原生物学与免疫学课堂教学中，运用设疑启发、故事启发、对比启发、联想启式等方式培养医学生思维能力，取得较好效果。
【机 构】
：
沧州医学高等专科学校微生物学与寄生虫学教研室
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
倾向于自由主义是美国犹太人参与美国社会政治时的一个重要特征.他们对自由主义的忠诚有着明显的延续性,在整个20世纪,这种立场并没有因为犹太人自身社会、经济地位的提高和
1案例资料简要案情郭某,女,于2000年某日被他人打伤颜面部。伤后到医院就诊,病例记载:上唇部位有一横行皮肤裂伤,长3.0cm,对应内侧口唇粘膜有1.5cm裂伤,肿胀,牙缺如,牙龈肿胀
信息时代对藏文字的信息处理技术提出了新的要求,本文结合藏文字符的结构特点和目前藏文教育网站字符显示中存在的问题,从实践层面上探讨基于Opentype技术下藏文教育网站中藏
目的 比较经皮椎体后凸成形术(PKP)与保守治疗骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)的疗效.方法 2007年7月至2010年7月采用PKP技术(PKP组)与保守疗法(保守治疗组)治疗164例OVCF患者,
目的 探讨医学生对支气管镜技术的认知程度、支气管镜技术的教学方法及教学效果。方法 对临床本科实习医师进行系统的支气管镜技术理论知识讲授、支气管镜技术操作训练，并作问
本文将模因论引入对隐喻传播的分析中,重点分析了强势模因的形成,同时剖析了在强势模因作用下,隐喻对语言和文化的影响。通过分析证明,在强势模因作用下隐喻催生了很多新词。
本文探讨了建立地方高校图书馆信息资源共享体系的必要性,讨论当前网络环境下地方高校图书馆信息资源共享存在的问题,以及如何实施信息资源共享等问题.
根据“读者反应”理论,驳斥对《专使》中Strether的某些评价,认为Strether在认识到一种崭新的人生观后,便积极勇敢地去实践它,在现实中重获青春。
According to “Reader R
通过了解生态设计的相关背景,揭示了生态设计的内涵以及设计趋势,在阐述生态设计的原则和生态设计思路的基础之上,分析了生态设计的自然、健康以及和谐等方面的审美,最后提出
本文尝试分析与认知语言学基本原理中辖域、突显、象似性、以及概念整合相关的哲学理念,并结合汉英文学修辞异同的实例举证,探讨文学修辞特殊性的认知理据哲学阐释。
This a