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近年来，越来越多的人开始学习第二外语，需要教师在教学中能够从原先学习的第一外语中进行知识的迁移。本文先就学习迁移的概念进行了简单的阐述，而后就学习迁移的相关理论进行了分析，并提出了寻求关联、求同存异、增强概括力等应用策略。最终希望通过本文的分析，能够为相关的学习迁移理论在第二外语教学中的应用，提供可供参考的内容。