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校本课程的开发是国家课程的有力补充,是素质教育的有效形式。努力挖掘、利用校本课程资源,对于学校教学极为有利。本文分别从校长、教师、学生、家长、社区人士、课程专家、经济条件和评价等方面对制约校本课程开发的因素进行论述
制约校本课程开发的因素
【摘 要】
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校本课程的开发是国家课程的有力补充,是素质教育的有效形式。努力挖掘、利用校本课程资源,对于学校教学极为有利。本文分别从校长、教师、学生、家长、社区人士、课程专家、
【机 构】
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西南师范大学教科所
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2004年01期
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