【摘 要】
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语文作为一门语言类学科,阅读教学在教学过程当中占据着极为重要的地位,要想切实提高学生群体的阅读能力,就必须根据学生学习能力和学习需求展开针对性的教学工作,以满足学生
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语文作为一门语言类学科,阅读教学在教学过程当中占据着极为重要的地位,要想切实提高学生群体的阅读能力,就必须根据学生学习能力和学习需求展开针对性的教学工作,以满足学生阅读多元化的需要。在当下的语文阅读环境当中,单篇阅读和群文阅读相互依存,共同为学生的阅读需求提供帮助和支持。相较于传统阅读模式下的单篇阅读,群文阅读可有效提高学生的阅读大局眼光,从更高的层面对于文章进行解读和理解,也可以在最大程度上提高学生的阅读能力和语文素养。
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