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通过网络调查了开设信息管理与信息系统（医学）专业的44所高校的专业课程设置现况，将其课程分成医学、计算机、信息与管理、交叉性学科（指医学、计算机、信息与管理3个学科的交叉）、其他类学科等5个部分进行统计分析。结果表明：各学校对该专业涉及的学科的核心课程认识不完全统一，交叉性学科课程特色不突出，各学科课程的比重不均衡。建议各学校规范统一专业培养目标，注重各学科课程建设，形成具有特色的交叉性学科课程。