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<正>在常规教学下的数学开放题的编制目前有:弱化陈题的条件,使其结论多样化;隐去陈题的结论,使其多样化;在既定的条件或关系下,探讨多种结论;
常规教学中数学开放题的设计策略
【摘 要】
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<正>在常规教学下的数学开放题的编制目前有:弱化陈题的条件,使其结论多样化;隐去陈题的结论,使其多样化;在既定的条件或关系下,探讨多种结论;
【机 构】
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广东佛山市顺德教师进修学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年22期
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