【摘 要】
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一.扎扎实实地计算朴实,扎实,这是数学课追求的最高境界。计算课是枯燥乏味的,要想调动起学生的学习兴趣必须在生动有趣的情境中解决问题,使每一个数赋予一定的意义,不是为了
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一.扎扎实实地计算朴实,扎实,这是数学课追求的最高境界。计算课是枯燥乏味的,要想调动起学生的学习兴趣必须在生动有趣的情境中解决问题,使每一个数赋予一定的意义,不是为了计算而计算。让学生在活动中通过解决实际问题掌握计算方法。看似费时,但是效果很好。笔算时依然要重视口算和估算,“算”字是上中下结构,“竹”部寓意着用手算;眼睛是心灵的窗口,“算”字的中间部分“目”字寓意着仔细观察用心算,为了又对又快地算出结果需要动心、动脑、动眼、动手。
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