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摘要：严峻的就业形势使得大学生在求职择业过程中产生了自卑、自负、焦虑等心理问题，给大学生的求职就业带来极大的困扰。立足于大学生在校期间随年级变化而产生的就业心理变化，利用AHP层次分析法分析得出职业生涯规划对大学生就业心理影响最大，建议高校根据各年级学生特点开展职业规划教育，从而促进大学毕业生顺利实现就业。