【摘 要】
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很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初一年级数学教学的普遍问题。长期以来，数学教师为保持学生的学习兴趣
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很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初一年级数学教学的普遍问题。长期以来，数学教师为保持学生的学习兴趣进行着不懈的努力。经过长期实践，笔者发现，在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题。学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。那么，面对新教材，如何做才能提高学生的学习兴趣呢？笔者认为应该从以下几个方面入手。
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