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教师在课堂教学中能否采取合理的方法突破教学难点，从而尽可能避免学生发生科学性错误，提高学生化学素养十分关键。
九年级化学教学难点突破对策
【摘 要】
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教师在课堂教学中能否采取合理的方法突破教学难点，从而尽可能避免学生发生科学性错误，提高学生化学素养十分关键。
【机 构】
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通辽市奈曼旗白音他拉苏木苇莲苏中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2009年14期
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