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在核心素养理念的指引下,实施小学数学整合化教学可从根本上改善教学效果。教师可根据小学数学教材内容的编排特征,横向整合单元内容,纵向重新构建课时内容,以多个角度将单元要素整合到位,从而推动学生进行深度学习。
基于单元整合 优化数学教学
【摘 要】
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在核心素养理念的指引下,实施小学数学整合化教学可从根本上改善教学效果。教师可根据小学数学教材内容的编排特征,横向整合单元内容,纵向重新构建课时内容,以多个角度将单元
【机 构】
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安徽阜阳市实验小学北校区
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年8期
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