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大学新生在经过紧张而充实的高中学习后，成功克服升学压力，顺利进入理想的“象牙塔”，面对新的教学模式、新的社交圈、新的成长环境，表现出不适应、自我放松、失去学习动力等特征。高校思想政治教育工作者应根据大学新生存在的特征，结合大学新生的入学教育，认真开展思想政治教育工作，这不仅关系到大学新生的健康发展，也对构建和谐校园具有十分重要的意义。