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设计理念 坚持以人为本，让每个学生都参与到体育课中来，学习并创新体操中的单脚站立平衡动作和在窄道上行走的动作，提高学生的平衡、曲线跑、合作跑能力，培养学生勇敢顽强的意志品质以及合作精神，树立学生的自信心。
开发体育课程资源 培养学生探究能力——“小小交通员”课堂实录与反思
【摘 要】
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设计理念 坚持以人为本，让每个学生都参与到体育课中来，学习并创新体操中的单脚站立平衡动作和在窄道上行走的动作，提高学生的平衡、曲线跑、合作跑能力，培养学生勇敢顽强的意志
【机 构】
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浙江诸暨市浣江小学311800
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2005年6期
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