【摘 要】
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小学科学课程是我国义务教育阶段的一门综合性课程,倡导跨学科的学习方式,科学、技术、工程、艺术和数学,即STEAM,是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式.STEAM作为一种新的教育理念,受到教育界普遍重视,将STEAM教育理念融入小学科学课程符合小学科学课程标准的要求.以真实问题解决为重点导向、学科融合为基本依托、必要的技能训练为实践重点、艺术的深度融合为发展趋势、公平的教学参与为基本原则、以培养学生科学素养和人文素养为教学目标,探索STEAM教育理念融入小学科学课程中的实践.
【机 构】
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长沙县泉星教育集团 湖南·长沙 410001
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小学科学课程是我国义务教育阶段的一门综合性课程,倡导跨学科的学习方式,科学、技术、工程、艺术和数学,即STEAM,是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式.STEAM作为一种新的教育理念,受到教育界普遍重视,将STEAM教育理念融入小学科学课程符合小学科学课程标准的要求.以真实问题解决为重点导向、学科融合为基本依托、必要的技能训练为实践重点、艺术的深度融合为发展趋势、公平的教学参与为基本原则、以培养学生科学素养和人文素养为教学目标,探索STEAM教育理念融入小学科学课程中的实践.
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