论文部分内容阅读
在分析工学结合促进创新人才培养理念的基础上，提出以专业链与产业链对接为基础，采取校企协同科技创新开展学生创新能力培养的途径与措施，符合现阶段经济社会发展转型升级对高职院校科技创新能力提升的要求。
工学结合背景下高职纺织类专业学生创新能力的培养
【摘 要】
：
在分析工学结合促进创新人才培养理念的基础上，提出以专业链与产业链对接为基础，采取校企协同科技创新开展学生创新能力培养的途径与措施，符合现阶段经济社会发展转型升级对高职
【机 构】
：
南通纺织职业技术学院科技与产业处
【出 处】
：
纺织教育
【发表日期】
：
2011年1期
【基金项目】
：
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究基金资助项目（2010SJB880029）,南通市哲学社会科学研究资助基金课题（2010CNT0010）
其他文献
从课程网站建设、网络资源库、网络工艺设计平台的网络教学以及认识实习、现场教学、实验教学、生产实习的实践教学两个方面，结合内蒙古自治区纺织产业的特点，探讨网络环境下的
在明确工程型专业建设和工程型IT人才培养定位的基础上,结合教育部＂卓越工程师培养计划＂实施指导意见,＂产学研＂联合设计人才培养目标、培养方案,强化对学生工程能力和创新能力的
服装工业制版、服装工艺、服装CAD这三门课程的内容存在重复现象.文章探讨上述三门课程整合的思路,并以女西装为例提出这三门课程整合的具体措施.
RealD公司推出的RealDLP（线性偏振Z屏），是全球首个可移动、单投影、被动式3D解决方案，可为教育、商业和工业应用等行业提供经济、灵活的高品质3D体验，使小银幕也可播放3D内容。Rea
高职英语学习者普遍持有功能操练观念，因此在日常英语教学中宜采用交际任务教学法。在交际任务的五种类型中，拼图玩具型与信息差型任务能够在教学实践中取得最佳效果。应用交际
2010年6月21日科视Christie宣布，已经在全球范围内发运和安装了12000多台数字电影放映机，取得了新的行业里程碑，已经占有全球65％的市场份额。这一成就包括2000多台符合DCI标准的
在分析“面料结构与性能测试”课程性质和项目教学法特点及其适用性的基础上，从项目设计、项目实施流程和项目实施效果三方面入手，开展项目教学法的探索与实践。结果表明，项目教
病例 男性,21岁,未婚,战士。主因训练后意识不清伴间歇抽搐11 h入院。发病时间：9月19日18时,潮热天气。患者于训练后突然晕倒,伴抽搐、呕吐。送至当地人民医院后给予补液、降
根据“织物结构与设计”课程对完成职业岗位实际任务所需要的知识、能力和素质要求，从教学内容、教学方法、考核内容与方法、课程资源建设等方面对该课程进行教学探索。