【摘 要】
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《诗·大序》:“情动于中而行于言.”文章是情感的载体,阅读过程就是透过文章的语言文字获取文章中隐藏的作者情感的过程,也是学生们获得间接的情感体验、积累情感经验的过程
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《诗·大序》:“情动于中而行于言.”文章是情感的载体,阅读过程就是透过文章的语言文字获取文章中隐藏的作者情感的过程,也是学生们获得间接的情感体验、积累情感经验的过程.因此,要提升学生们的语文阅读能力,就要丰富学生的语文阅读课堂情感体验.那么,在小学高年级语文课堂教学过程中,我们该如何丰富学生的情感体验呢?下面我将结合自身的教学实际,从以下三个方面对该问题进行具体阐述.
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