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小学英语教学是相对而言难度比较大的一个学科,语言学习的难度在于需要较好调动小学生的积极性,而小学英语教学又在一定程度上具备着枯燥无味的特点,进而也就需要在小学英语教学中合理运用多种教学手段,其中小学英语故事教学法的应用就能够表现出较强的作用价值。本文就重点围绕着基于微课的小学英语故事教学法应用进行了分析论述。