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本文从研究生培养的主体硕士研究生、导师及学位管理者的角度来探讨如何提高并控制好硕士研究生学位论文水平,实现科学合理的控制及管理,从而提高研究生培养质量。文中主要以广西大学化学化工类硕士研究生学位论文为例,分析了论文质量管理中的盲审制度及学术不端行为检测这两个重要组成部分中存在的优缺点,进一步阐释了笔者的一些建议和看法。