【摘 要】
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将“新课标”落实到教学实践中去，融合核心素养目标，创设语言主题情景，引导学生运用语言技能、学习策略，在实践中运用语言知识，理解所学语言所蕴涵的文化背景和价值取向。BOPPPS教学模式在教学理念上，教师更关注学生“掌握了什么”，而不是教师“讲授了什么”；在课程目标上，遵循学生的认知规律，设定具体的、有可检性的学习目标，使得学生容易检验自己对已学知识的掌握程度；在教学方法上，强调学生的参与和互动，促使
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将“新课标”落实到教学实践中去，融合核心素养目标，创设语言主题情景，引导学生运用语言技能、学习策略，在实践中运用语言知识，理解所学语言所蕴涵的文化背景和价值取向。BOPPPS教学模式在教学理念上，教师更关注学生“掌握了什么”，而不是教师“讲授了什么”；在课程目标上，遵循学生的认知规律，设定具体的、有可检性的学习目标，使得学生容易检验自己对已学知识的掌握程度；在教学方法上，强调学生的参与和互动，促使学生在学习活动中发挥主观能动性，全面培养学生的学科核心素养，让学生通过课程学习逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。
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