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目前的课堂还存在枯燥应试的教学。究其根本,是教学偏离教育的本质。教学的价值取向和定位强调不仅要"教书"还要"育人"。本文旨在化学学科中寻找育人价值的实现途径,并在教学中有机整合,培养具有牢固的基础知识、扎实的实验技能、具有解决问题能力、独特创新思维、求实的科学态度和对社会具有责任感的高质量学生。