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我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。如何做到评价为教育目的服务，如何采取多样性的评价方法评价教师和学生，如何对学生的发展进行全方位的评价，如何在评价中更多地重视过程、重视变化是当前迫切而艰巨的任务。
教育评价的操守规则探讨
【摘 要】
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我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。如何做到评价为教育目的服务，如何采取多样性的评价方法评价教师和学生，如何对学生的发展进行全方位的评价，如何在评价中更多
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校教务处
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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本文是广西壮族自治区教育厅“新世纪广西高等教育教学改革工程（十一五第一批立项）”课题《高职高专思想政治理论课实践教学评价研究与实践》（桂教高教[2005]168号）延伸成果之一.
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